国产一区二区精品久久_蜜桃狠狠狠狠狠狠狠狠狠_午夜视频精品_激情都市一区二区

當前位置:首頁 > 高考專題巔峰夢想 > 2011中考資訊 > 2010年中考作文盤點大分析

2010年中考作文盤點大分析
2010-05-22 07:42:45  作者:新華校園通訊社  來源:互聯網
    主要知識點及目標摘錄
    一、語文基礎知識及運用
    語音:識記現代普通話的字音,辨別常見的多音字和容易讀錯的字,糾正方言讀音。漢字:辨別常見同音字、形似字和多音多義字。詞匯:能準確使用語文課本常見的同義詞和成語。句子:辨析并能修改病句。文學常識:識記課本中所涉及的重要作家的時代及代表作及文學體裁常識。
    二、現代文閱讀:理解重點詞語在文中的具體含義,篩選并整合文中重要信息,歸納內容要點,分析作品結構。分析概括作者在文中的觀點態度。初步鑒賞文學作品的形象、情感、語言及表達技巧。
    三、古詩文積累及閱讀:背誦和默寫課本中規定的篇目,理解常見實詞、虛詞、通假詞及其意思,理解并翻譯文中重要句子,分析并點評作者在文中的觀點態度。學會鑒賞文學作品的形象、語言及表達技巧。
    四、寫作:能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文及其他常見的體裁文章,做到情感真實,內容具體、材料豐富、中心明確、語言通順、結構完整。鼓勵有創意的表達。書寫規范、端正、整潔。
    復習指導
    難點:
    ·理性分析文段閱讀的考點
    重點:
    ·盡量保證基礎部分不失分
    ·把7至9年級課本重讀一遍
    命題趨勢:
    大方向不變
    題目設計更靈活
    和往年一樣,今年的試題結構不會有大的變動,具體而言,就是知識系統基本不變,字、詞、句等相關基礎知 識以及古詩文閱讀的考察范圍都和往常一樣。
    “值得注意的是,有些題目的設計很靈活,學生要著重提高自己審題的能力,準確把握題意,例如有這樣一個問題:老師要每位同學選讀一本小說,開學后上臺發表讀書心得。請問下列哪一位同學的報告,不但讓一旁的老師聽了搖頭,還引起全班同學哄堂大笑?答案:A.《論語》讀后感 B.《三國演義》讀后感 C.《老人與!纷x后感 D.《世說新語》讀后感,這道題正確答案應該是A。”在本題中,不再直接地問:“下列選項中不屬于小說的是?”而是通過設置情境引發思考,所以學生要學習辨析材料中的信息。
    復習難點:
    根據自己實際情況做力所能及的事情
    “語文不同于理科,它的重點、難點因人而異。”每位同學要根據自己的優勢和弱勢等實際情況做力所能及的事情,盡量保證基礎部分不失分,尤其在古詩文積累方面,一定要有計劃地進行背誦。難點在于如何理性地分析文段閱讀的考點,并能將題目信息和原文信息做好對照比較。
    備考建議:
    多關注經典作品
    基礎知識:重讀課本
    在后期復習中,學生最好能把7至9年級的課本重讀一遍,熟練課后“讀一讀,寫一寫”及有關的注釋。
    閱讀:多關注經典作品
    要注意在初中階段接觸過的名家作品,認真解讀其經典之處。古詩文的閱讀基本出自課內,有范圍復習,不過在思想內容理解部分,看似難度不大,實際得分卻不高。其原因在于之前學習時注重字詞句的解釋,卻忽略了對感情內涵的把握,F代文的閱讀是課內外相結合,閱讀能力高的同學,能在這個方面勝人一籌。
    復習誤區
    ·閱讀流于表面
    ·作文不注意實境
    現在初三的學習量相對來講還是比較輕的,上高中后,學習內容和深度會增加很多,學生要有充分的思想準備,因此,在初三階段更應該加強學習的主動性,多關注社會生活,多閱讀、寫隨筆。此外,盡可能做些摘抄,每天100字左右的。另外,多看一些經典的東西,比如四大名著,不想看書,看影視劇也行,只要能吸取有價值的東西就行。
    應試技巧
    ·先做記憶性題目
    ·最好保證40分鐘以上作文時間
    1.復習古詩文要先看教材,實在不懂再看參考書,對背誦內容要胸有成竹
    2.看目錄做聯想訓練,比如,看到某一課的題目,就要想到作者、背景、內容、表達的思想感情等多個方面。
    3.應試過程中最好先做記憶性題目,把頭腦中儲存的知識快速倒出來,留下空間思考其他題目。
    4.做熟悉的閱讀時要更加仔細,審清問題的重點。
    5.填涂答題卡看準題號,因為選擇題不是都集中到一個區域,不能出錯。
    6.最好保證40分鐘以上的作文時間。
    中考作文多是以記敘文為主,從生活小事中見思考,學生要熟練把握記敘文的文體特點,同時在記敘的時候適當融入自己的感情,但像做菜放味精一樣,多則有害。
    知識是一點一點積累起來的,考生要想提高自己的寫作水平,必須在今后的學習中積累知識,把握好中考作文的命題方向和趨勢,提高自己的閱讀量,拓寬自己的知識面,以積極的心態備考,發揮出自己的實力!
    免責聲明:本網轉載的內容均有可靠的來源,明確署有出處,其版權屬于原作者。由于受條件限制,如有未能與作者本人取得聯系,或作者不同意該內容在本網公布,或發現有錯誤之處,請與本網聯系,我們將尊重作者的意愿,及時予以更正。
安徽新華電腦教育

安徽新華電腦學校專業職業規劃師為你提供更多幫助【在線咨詢