當我們接觸到這們課程時候 ,大部分同學可能就開始害怕了,為什么呢,因為看到里面的一個個久違了的英語單詞,可能就產生了畏難心理,古人云:知己知彼,百戰不殆。本篇就是從專業詞匯學特點與學習方法、專業語法特點兩個方面闡述計算機英語這門課程的學習,使得計算機學習和其計算機英語學習相得益彰。
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一. 計算機專業英語詞匯特點與記憶方法
專用詞匯不是很多。我們都知道,學習英語最難突破的問題是單詞。詞匯量是提高閱讀能力和水平的基礎和關鍵。這一點對于專業英語來說,也同樣重要。
⒈ 特點:
⑴“轉義性”較強: 計算機這一新興學科的大量專業術語來源于日常英語詞匯,既取其原有含義,又被計算機領域賦予了類似功能的專有詞義。
比如:mouse (老鼠)——鼠標;memory (記憶)——內存;bus (公共汽車)——總線;driver (駕駛員)——驅動程序;monitor (班長)——顯示器;enter (進入)——回車;key (鑰匙)——按鍵。等。在計算機英語中,這樣的詞匯很多,都是我們熟悉的初、中級詞匯,不過是含義略有不同罷了。所以,在某種意義上,學習計算機英語,詞匯應該不是“記憶”、而是“轉義”的問題。大部分單詞是熟悉的,只需要在學習過程中,將它對應到計算機專業課程中已經熟知的專有詞義中就可以了。
⑵“縮略詞”比較多:縮略詞,即取詞組中每個詞的第一個字母來組合,代表這個詞組而構成新詞,這種詞經常用于網絡與一些硬件方面的詞匯。例如:
IT(信息技術)==Information Technology
WWW(萬維網)==World Wide Web
ISP(因特網服務提供者)==Internet Service Provider
LCD(液晶顯示器)==Liquid Crystal Display
⒉ 詞匯記憶法:
⑴. 音節記憶法: 要想快速記憶單詞,特別是較長的單詞,必須學會拼讀單詞,學會分解單詞,即按音節的多少劃分單詞,化整為零。英文單詞是由一個或若干個音節組成的,讀會每個音節即可連接成詞,如同會讀單詞即可連詞成句一樣。這樣,音節的學習即成為拼讀單詞的關鍵。例如:
a.gent hu.mour bet.ter mis.ter
⑵. 卡片記憶法:準備一張卡片(長6~7cm,寬2~3cm,正面寫單詞并附帶音標,若認真的話反面寫與它們相關的短語和例句),把每天要背的寫在上面,做到有計劃有目的,走到哪里背到哪里,但是一定要反復的背,一定要把計劃背的內容背到滾瓜爛熟。我認為:走到哪里都可以隨身攜帶,沒人的時候可以大聲朗讀,這樣也不需要單獨花時間來應付那些枯燥的單詞了,不僅學好了單詞,同時也有更多時間來學習電腦課程。
⑶. 構詞記憶法:合成詞與裁合詞 例如:
down (下來)+load (裝載)=download (下載)
pass (通過)+word (單詞)=password (密碼)
e-mail (電子郵件)==electronic (電子)+mail (郵件)
Modem(調制解調器)==modulator(調制器)+demodulator(解調器)
⑷. 平時多使用英文版本軟件:經常接觸計算機的人,在使用英文版軟件,閱讀英文版說明書,查看原版資料的同時,也是在對計算機英語進行學習。你會在無意識中已經了解了大量的專業詞匯與術語。
⑸. 利用多媒體軟件:例如:用《金山詞霸》等翻譯工具利用“鼠標取詞”可以即時翻譯英文版本軟件上的常見單詞,從而可以邊學邊記單詞。
二. 專業語法特點
由于計算機英語屬于科技英語的范疇,而科技英語大多強調簡單明了,精練準確,故其語法結構可以歸納為以下幾個特點:
⒈ 為了體現句子精練,非限定動詞(過去分詞、現在分詞、動名詞和不定式)出現較頻繁,。例如:
The function of a fuse is to protect a circuit.
Access denied 拒絕訪問 Drive not ready error 驅動器沒有準備好而造成錯誤
⒊ 在語氣上,被動語態居多,目的是為了突出重點強調的信息;在時態上,一般現在時居多。體現時間的客觀性。例如:
好了,通過以上淺談,我們知道計算機英語學習沒有像我們想象中的那么難了:語法也不會成為計算機英語學習和考核的重點。也就是說,在計算機英語中,只要能正確理解了句子中的單詞含義,平時在學習過程當中,做到在使用英文版本軟件時,選擇適合自己的單詞記憶法,不斷總結,不斷鞏固和復習。我堅信:世上無難事,只怕有心人(Nothing is impossible to a willing heart.)。
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