一、家長(zhǎng)接納是孩子面對(duì)失敗最大的勇氣

    20世紀(jì)成長(zhǎng)的孩子大學(xué)沒經(jīng)歷過挫折，所以應(yīng)對(duì)挫折的能力相對(duì)較地下。面對(duì)不能上大學(xué)，是復(fù)讀還是上高職或者是外出打工的復(fù)雜局面，其內(nèi)心的挫敗感和茫然是非常強(qiáng)烈的。尤其是農(nóng)村家庭的孩子，父母通常給予厚望，左鄰右舍的雜談，孩子自己也不免壓力過大，自責(zé)、內(nèi)疚、愧疚、無用等等消極的字眼都會(huì)充斥他的腦海。這時(shí)的父母首先要做的就是自己要從內(nèi)心真正的接納孩子的失利，這樣你才能寬容平和的給予孩子適度的關(guān)心和關(guān)注，也才能真正緩解孩子的愧疚和自責(zé)，幫助孩子重新樹立信心，因?yàn)闆]考好他比你還難受。
    二、不要犯“哪壺不開提哪壺”的弱智錯(cuò)誤
    有些家長(zhǎng)面對(duì)高考失利的孩子，是又擔(dān)心又害怕，不知道怎么應(yīng)對(duì)，小心翼翼，不敢提高考，不敢提成績(jī)，更不敢提志愿，擔(dān)心出現(xiàn)“哪壺不開提哪壺”的錯(cuò)誤，這樣的想法和做法恰恰不對(duì)。
孩子在巨大的重負(fù)下不敢正視，而家長(zhǎng)這時(shí)候更加應(yīng)該先平靜自己的心態(tài)，在與孩子坦誠(chéng)相待，分析失利的原因，尋找解決辦法，讓孩子知道你們會(huì)與他一起面對(duì)并接受這樣的結(jié)果。但是切忌談話的時(shí)候把孩子與那些高考狀元相比時(shí)，這樣不但沒有效果反而會(huì)更加刺激他們的自尊心。所以面對(duì)成績(jī)家長(zhǎng)一點(diǎn)要比孩子先冷靜下來。
    三、家長(zhǎng)分析利弊幫助孩子做正確選擇
    在有效的溝通之后，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，選擇上大學(xué)已經(jīng)不是高考學(xué)生的唯一出路了。像是在瑞士、德國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)家總統(tǒng)的薪資待遇也只是和一個(gè)普通技術(shù)工人一個(gè)收入水平。雖然我們國(guó)家還沒有這樣的發(fā)展程度，沒有給技術(shù)工人這么好的福利待遇，但是它卻是多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)。而且選擇公司招聘對(duì)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)反倒要求更多，他不管你是不是名牌大學(xué)，只要你技術(shù)好，有能力為公司創(chuàng)造價(jià)值就OK。
根據(jù)孩子自身的興趣愛好為他選擇出路。一些職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校多年來為了擴(kuò)大招生源，在就業(yè)上下的功夫就比普通高職高專院校多的多。家長(zhǎng)們都要仔細(xì)考察，為孩子選一個(gè)好的未來。