1.研讀《考試說(shuō)明》，明確復(fù)習(xí)要求。
認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》、高考試題和高考考點(diǎn)，明確學(xué)科復(fù)習(xí)要求。把握《考試說(shuō)明》要求，務(wù)求全面通透；關(guān)注《考試說(shuō)明》之變，及時(shí)調(diào)整方案；重視《考試說(shuō)明》題型示例，多做對(duì)比遷移。通過(guò)研讀《考試說(shuō)明》明確命題的意圖，明確解題的思維方法、步驟，明確答案的標(biāo)準(zhǔn)，明確試題的難度值。在復(fù)習(xí)中以《考試說(shuō)明》為基本框架，以課本為基礎(chǔ)，以老師的講解和點(diǎn)撥為重點(diǎn)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)形成對(duì)知識(shí)理解上的升華。
    二輪復(fù)習(xí)著重于知識(shí)的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，通過(guò)分塊歸納、組題訓(xùn)練，以提高考試目標(biāo)中較高層次的綜合應(yīng)用，探究創(chuàng)新能力。二輪復(fù)習(xí)必須堅(jiān)持三到位，即基礎(chǔ)知識(shí)到位，思維提升到位，應(yīng)對(duì)能力到位。
    2.回歸教材，以熱點(diǎn)題型為手段鞏固知識(shí)點(diǎn)。
關(guān)于回歸教材，并不是孤立的背教材，而是注重教材知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。高考試題有很多都是由教材內(nèi)容或習(xí)題演變而來(lái)。
關(guān)注新教材中新增加知識(shí)點(diǎn)，這些新增內(nèi)容在近兩年的高考各省化學(xué)試卷中占了一定比例，因此要關(guān)注新增知識(shí)點(diǎn)。《化學(xué)反應(yīng)原理》中新增的知識(shí)點(diǎn)：焓變、蓋斯定律、化學(xué)平衡常數(shù)、難溶電解質(zhì)的溶解平衡、溶度積等，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)要逐一過(guò)關(guān)。
    3.三輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
5月初至6月初進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，學(xué)會(huì)整理和歸納錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，并進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要挖掘精品題，以點(diǎn)帶面。同時(shí)要克服思維定勢(shì)，杜絕盲目做題。
    4.調(diào)整好心態(tài)，順其自然。
高考時(shí)，不要過(guò)于緊張，平時(shí)考試當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)考試，只有這樣才能發(fā)揮自己的正常水平，而免于非智力因素失分。先易后難的做題規(guī)律人人曉得，但是要是真的做到這點(diǎn)不易，尤其是當(dāng)事人學(xué)生在高考時(shí)更是很難做到，不過(guò)要是真的做到的話，成績(jī)一定會(huì)是最佳。
    5.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能。
高考考查的實(shí)驗(yàn)題大多源自于教材實(shí)驗(yàn)，由教材實(shí)驗(yàn)拓展而來(lái)，所以在復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃閱讀教材實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖、裝置原理操作等細(xì)節(jié)、明確定性定量實(shí)驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)優(yōu)化、掌握實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范用語(yǔ)。
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