系部整合  引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)全面升級(jí)

數(shù)量的積累可以引起“質(zhì)的飛躍”，新華人懂得這是一條不變的真理。18年來(lái)，安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院堅(jiān)持以發(fā)展為根本，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷拓寬辦學(xué)渠道，不斷探索電腦教育良性發(fā)展模式，形成了多層次多形式的辦學(xué)格局，專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊跟電腦最新技術(shù)發(fā)展，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，始終走在中國(guó)IT教育最前面。

新華電腦教育從開(kāi)辦至今就一直十分重視教學(xué)模式的策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、科學(xué)性規(guī)劃、規(guī)范化建設(shè)與先進(jìn)性探討。1997年2月，推出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)五步教學(xué)法”，全國(guó)獨(dú)創(chuàng)，引領(lǐng)中國(guó)電腦教育第一次改革浪潮；2000年2月，推出“教、學(xué)二元管理模式”，率先提出面向“就業(yè)”的IT職業(yè)教育新理念；2002年7月，開(kāi)始實(shí)施“導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃”，通過(guò)“實(shí)踐型項(xiàng)目設(shè)計(jì)”，培養(yǎng)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的電腦應(yīng)用人才；2005年6月，完成由“專(zhuān)業(yè)、班”到“系、部”的整合、優(yōu)化，“職業(yè)教育培訓(xùn)”15個(gè)專(zhuān)業(yè)、“技能+學(xué)歷”教育8個(gè)專(zhuān)業(yè)，近50個(gè)單科班、全科班進(jìn)行重新規(guī)劃整合為六系三部，具體為：六系分別是1、以電腦平面廣告設(shè)計(jì)為主的電腦廣告設(shè)計(jì)系；以影視動(dòng)畫(huà)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)為主的數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)系；以電子商務(wù)及信息管理為主的商務(wù)信息管理系；以網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站技術(shù)為主的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程系、以軟件編程為主的軟件開(kāi)發(fā)工程系；以電腦應(yīng)用技術(shù)為主的電腦技術(shù)應(yīng)用系。三部是：既學(xué)電腦應(yīng)用技術(shù)，又讀大專(zhuān)學(xué)歷文憑的“技能+學(xué)歷”大專(zhuān)部；既學(xué)電腦應(yīng)用技術(shù)，又讀中專(zhuān)學(xué)歷文憑的“技能+學(xué)歷”中專(zhuān)部；以電腦應(yīng)用單科班、全科班為主的電腦應(yīng)用培訓(xùn)部。同時(shí)，對(duì)各系部實(shí)行首席專(zhuān)家技術(shù)指導(dǎo)負(fù)責(zé)制，貫徹各系部的發(fā)展以技術(shù)為主線。23個(gè)專(zhuān)業(yè)歸類(lèi)整合為六系三部，引領(lǐng)中國(guó)IT教育第二次改革浪潮！一系列的“大手筆”，使安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院教育水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

新華系部成功整合，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)IT職業(yè)教育的先河。據(jù)專(zhuān)家介紹，新華系部整合是將培養(yǎng)方向相似、課程內(nèi)容相近的專(zhuān)業(yè)整合成系，教育模式相同的專(zhuān)業(yè)、班整合成部，這樣更有利于教學(xué)的開(kāi)展，有利于教學(xué)資源的整合，這樣可以集中優(yōu)勢(shì)資源，快速地提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著學(xué)院系部整合與升級(jí)方案的實(shí)施，安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院的大專(zhuān)部、中專(zhuān)部以及各專(zhuān)業(yè)方向的系別將使得學(xué)院的辦學(xué)層次和專(zhuān)業(yè)方向更趨于清晰與明朗。當(dāng)學(xué)院分別集中最優(yōu)秀的教師、配備最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、整合與優(yōu)化現(xiàn)有的多方資源到指定的系、部以后，各系、部的教學(xué)工作勢(shì)必將如虎添翼，同時(shí)將能更加明顯地體現(xiàn)出其特有的學(xué)習(xí)氛圍和行業(yè)特點(diǎn)，而且專(zhuān)業(yè)資訊的獲取與整合也將變得十分方便與快捷。系部整合之后，各系部設(shè)立專(zhuān)門(mén)的教學(xué)研究室，聘請(qǐng)技術(shù)權(quán)威擔(dān)任首席專(zhuān)家，這樣各系部的研發(fā)方向更單一、更明確，快速地提高了研發(fā)效果，并開(kāi)發(fā)出更符合市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)及課程體系；系部整合之后，也帶動(dòng)了各系部教師技術(shù)水平的提高，教學(xué)更有針對(duì)性；系部整合之后，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)全面升級(jí)，這樣培養(yǎng)出的學(xué)生會(huì)擁有“高學(xué)力”，能符合市場(chǎng)需求，能面對(duì)更強(qiáng)的挑戰(zhàn)，更能更好地就業(yè)。

安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院沙旭院長(zhǎng)認(rèn)為：我們成功地將高等院校的“系部管理體系”這一科學(xué)的、更具科研力的管理體系結(jié)合到我們的IT職業(yè)教育中來(lái)，將更加強(qiáng)化我們教學(xué)研發(fā)實(shí)力和在廣度、深度上跟蹤新技術(shù)的創(chuàng)新能力，真正實(shí)現(xiàn)新華電腦教育質(zhì)的飛躍。

2005年系部管理體系成功升級(jí)新聞發(fā)布會(huì)

安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院院長(zhǎng)沙旭致詞

美國(guó)ProsoftTraining公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理鄭欣講話

合肥市信息資源管理中心主任申林講話

新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),師生濟(jì)濟(jì)一堂

多家媒體記者前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采訪

安徽電視臺(tái)記者現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)

 

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