仔細(xì)分析，這一趨勢(shì)的呈現(xiàn)不是沒(méi)有征兆的。IT認(rèn)證培訓(xùn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)模式的漸變以及教育培訓(xùn)“標(biāo)準(zhǔn)化”的發(fā)展從不從程度演繹了它的洗牌軌跡。
    認(rèn)證培訓(xùn)走向多元化
    過(guò)去，廠商認(rèn)證培訓(xùn)一直是IT培訓(xùn)市場(chǎng)的中流砥柱，微軟、思科等國(guó)際知名IT廠商的認(rèn)證項(xiàng)目，由于權(quán)威背景和高含金量，一度成為IT從業(yè)人員提升專業(yè)能力和求職競(jìng)爭(zhēng)力的捷徑，由此，引發(fā)了一輪又一輪的培訓(xùn)熱潮。
    隨著IT技術(shù)的日新月異及個(gè)性化的應(yīng)用需求，廠商認(rèn)證的局限性日益凸顯。原有的“老三篇”培訓(xùn)（如CISCO系列證書(shū)、微軟系列證書(shū)等）開(kāi)始捉襟見(jiàn)肘。單調(diào)、一成不變的培訓(xùn)產(chǎn)品漸漸滿足不了社會(huì)的需求，培訓(xùn)產(chǎn)品的多樣性和時(shí)代性亟需增強(qiáng)。針對(duì)這種情況，雖然，微軟、思科、IBM等知名IT廠商，不斷更新各自的王牌認(rèn)證項(xiàng)目，積極推出新的綜合型IT認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目，但是“各自為政”的局面并沒(méi)有給招聘企業(yè)和就業(yè)人才帶來(lái)更大的驚喜。
    與時(shí)具進(jìn)，IT職業(yè)培訓(xùn)趨向標(biāo)準(zhǔn)化
    為了解決學(xué)生就業(yè)能力和企業(yè)崗位需求的矛盾，大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取針對(duì)客戶的需求實(shí)施就業(yè)型訂單化培養(yǎng)模式。這樣就可以達(dá)到學(xué)生培訓(xùn)、就業(yè)“雙豐收”；企業(yè)得到心儀實(shí)用人才；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿足企業(yè)、社會(huì)需求的“三贏”局面。
    就業(yè)型訂單化培養(yǎng)模式，立足于企業(yè)客戶的實(shí)際需求來(lái)制定培訓(xùn)方案，進(jìn)行有針對(duì)性的授課、訓(xùn)練。同時(shí)，培訓(xùn)方案還會(huì)隨著客戶結(jié)構(gòu)的變化而變化。這一模式大大刺激了企業(yè)客戶的熱情，紛紛向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拋來(lái)繡球。因此，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始推出各種企業(yè)委托培養(yǎng)班、訂單式培訓(xùn)班。一方面，通過(guò)培訓(xùn)提高學(xué)員的專業(yè)技能，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；另一方面為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展?fàn)烤�搭橋。
    新華電腦教育對(duì)全國(guó)十五家電腦院校實(shí)施ISO9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、運(yùn)作規(guī)范、師資管理實(shí)行統(tǒng)一調(diào)控，以達(dá)到教學(xué)效果一流。
    自2007年開(kāi)始實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，歷時(shí)3載，取得了驕人成績(jī)。據(jù)新華電腦教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)IT培訓(xùn)的課程標(biāo)準(zhǔn)化，不僅要求整個(gè)體系使用統(tǒng)一的培訓(xùn)教材、課件，而且在教學(xué)方法、教師隊(duì)伍建設(shè)、講課內(nèi)容等方面，都要求做到統(tǒng)一，甚至細(xì)致到某一堂課中某一節(jié)內(nèi)容的講解所用時(shí)間，都要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
    復(fù)合型人才漸唱主角
    隨著IT項(xiàng)目的復(fù)雜性越來(lái)越強(qiáng)，企業(yè)對(duì)IT人才的需求標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生變化。目前，技術(shù)的實(shí)用性、應(yīng)用性、時(shí)代性、可持續(xù)性和文化多元性等特性已經(jīng)漸漸地被教育企業(yè)關(guān)注。在這種趨勢(shì)之下想通過(guò)培訓(xùn)途徑提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的IT人士來(lái)說(shuō)，除了參加IT專業(yè)培訓(xùn)外，還需要補(bǔ)充外語(yǔ)、管理、金融等所從事行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，使自己成為不僅懂技術(shù)，還懂語(yǔ)言，懂文化，懂標(biāo)準(zhǔn)，懂規(guī)范的復(fù)合型人才。

 

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