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“充滿生機與活力 共贏集體榮譽”之亞軍班級
2008-07-21 14:50:43  作者:zhengycn摘抄  來源:

前言:這是一個團結友愛、富有凝聚力的集體,來自全省各地的同學互諒互愛、互相幫助,
    老師與同學互相關心,他們已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭。讓我們一起走近班主任丁老師,班長王麗,副班長王余波、學習委員、組織委員王婉,通過他們了解這個班級優秀的奧秘……


團結向上的班集體

記  者:丁老師,你好!在07年末你帶的新華365國家緊缺型人才培養計劃—電腦環境裝飾藝術設計師專業0709班也曾獲得“優秀班級”稱號,這次又獲得佳績。你可以談談你的班級管理經驗嗎,是什么原因讓你所帶的班級如此出色?
丁老師:獲得這些成績是同學們努力的結果,我只是做了一個老師該做的,沒有什么特殊。班主任要善于接近、體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。其次就是要尊重每一個學生,了解他們的長處與短處,因材施教,從而取得事倍功半的效果。
記   者:作為優秀班級的班干部,在班級管理方面你有什么經驗之談嗎?
王   麗:作為班干,首先要明確自己的職責,意識到班委對班級各項工作有不可推卸的責任;要把班級的事放心上,事情無論大小,想在前頭,干在前頭;開展豐富多彩的班級活動,促進同學團結,增強集體榮譽感;對班級發生的事情或出現的問題要及時與班主任、聯系溝通。
記  者:在處理班級日常事務時,會經常遇到一些比較棘手的問題嗎?比如與其他班委意見不同時,活動不能被同學們理解,你會怎樣處理?
王余波:這樣的情況有過。遇到這種情況時我們會找班主任商量,然后在征取同學們的意見。班委也是班集體中的一員,任何時候都要從班集體利益出發考慮,不能把個人主觀因素混合其中。日常事務上,盡量做到有主見,但不主觀。班委提出的意見,盡可能地反映班級同學的要求。
王  婉:作為學習委員和組織委員,要協調好同學們的學習時間和課余時間,我感到責任很大。班級會利用一些課余時間,組織一些活動。對于那些不理解、不愿意參加的同學,就給他們說活動的意義,參加的好處。經常利用他們的好朋友去動員他們,也提出宿舍集體等小集體的表現,一般都可以取得很好的效果。


班干風采 班級的模范

記   者:作為一個優秀班干部應具備什么基本素質呢?在這其中自己得到了那些提高?
王麗、王余波、王婉:首先要熟悉學校的各種規章制度;其次是組織能力、溝通協調能力、創新能力、交際能力。在擔任班干期間,我們學到了很多東西。要感謝學校給我們提供的學習機會和老師的諄諄教導。我們組織班級參加了學院的藝術作品展、校園文化藝術節和各種競賽,不僅豐富了我們的課余生活,還使我們得到了實踐。在這期間,我們的組織協調能力、語言表達能力都有了很大的提高。學院嚴格的管理大大增強了我們自我約束能力,從而也讓我們培養了我們的自學能力。素質教育的開設和就業講座讓我們更多地了解了社會,為今后的職業發展奠定了良好的基礎。我們都對自己、對明天有了信心。

班主任寄語:生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子,當太陽初升時,就得毫不猶豫地奔向前方!


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