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解析新華學(xué)子成功的九大密碼(二)
2007-10-17 15:03:21  作者:zhengycn摘抄  來源:

    “進(jìn)入新華后,各種豐富多彩的校園生活讓我大開眼界!在參與各種活動(dòng)中,我明白了什么是紀(jì)律、什么是執(zhí)行。它磨練了我的意志,教我以身作則,讓我在今后的工作中無論遇到什么困難,都能堅(jiān)持到底,不斷的超越自我!”——現(xiàn)上海驚雷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司副總經(jīng)理、首屆新華•微軟MLC獎(jiǎng)學(xué)金卓越大獎(jiǎng)獲得者趙東亮。

    目前,IT從業(yè)者技能嫻熟,卻因職商低而影響求職、晉升的現(xiàn)象屢見不鮮。所謂職商,即職業(yè)智慧。在工作中,它不僅體現(xiàn)在個(gè)性、文化修養(yǎng)、合作精神及適應(yīng)能力上,更是員工應(yīng)變能力、組織策劃與協(xié)調(diào)能力的綜合體現(xiàn)。擁有高職商,便能輕松應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn),快速成就自我。對(duì)此,新華電腦專修學(xué)院總結(jié)十九年專業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),形成全面、系統(tǒng)的職商教育培養(yǎng)體系,全面打造多方位職業(yè)素養(yǎng),成就IT企業(yè)搶手人才。  

潛移默化中的素質(zhì)培養(yǎng)

    為促成和諧的辦公環(huán)境,提高工作效率,現(xiàn)代企業(yè)在錄用員工前,通常會(huì)以面談或測(cè)試的方式了解應(yīng)聘者的個(gè)性和文化修養(yǎng)。新華對(duì)此,推出以專業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制教育、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的“三教兩訓(xùn)”活動(dòng),逐步提高學(xué)子積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí),使其形成良好的個(gè)性和健康向上的生活習(xí)慣。另外,組織開展“新華學(xué)子走進(jìn)敬老院“、”送科技下鄉(xiāng)“、”鏟除一支黃花“等社會(huì)公益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)子的責(zé)任感和愛心奉獻(xiàn)。全面的素質(zhì)教育,不僅培養(yǎng)學(xué)子正確的世界觀、人生觀和擇業(yè)觀,更使學(xué)子具備良好的文化修養(yǎng),綜合素質(zhì)大幅提升。

織策劃能力  從校園活動(dòng)開始

    在知識(shí)極度密集的IT業(yè),專攻術(shù)業(yè)的技能人員眾多,但既具有高技能,又具有溝通、協(xié)調(diào)及管理能力的復(fù)合型人才卻是千金難求。在新華,技能學(xué)習(xí)的同時(shí),校園文化生活更是豐富多彩。40個(gè)學(xué)生社團(tuán)使學(xué)子在校期間能夠根據(jù)喜好充分施展自己的才華。在教師指導(dǎo)配合下組織開展的朗誦比賽、歌詠比賽、籃球比賽、書法比賽,不僅勞逸結(jié)合,更能將趣味與學(xué)習(xí)融為一體。而每年一次的新華校園數(shù)字藝術(shù)節(jié),通過平面作品設(shè)計(jì)大賽、動(dòng)漫及網(wǎng)頁作品大賽、計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試大賽、IT技術(shù)及數(shù)字新華知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀數(shù)字作品展覽等方式,把學(xué)員高水品的設(shè)計(jì)作品集中展出,在觀摩中互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。一次次的活動(dòng)組織,不僅能豐富課余生活,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,更鍛煉了學(xué)子的培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)與組織策劃能力。


校園文化生活豐富多彩

把團(tuán)隊(duì)協(xié)作  做為一種習(xí)慣

    為讓學(xué)子畢業(yè)即能上崗,熟悉職場(chǎng)環(huán)境,新華以“實(shí)訓(xùn)工廠”的方式開啟校企合作的新模式,完全按照企業(yè)項(xiàng)目操作模擬實(shí)戰(zhàn)。根據(jù)不同崗位,各項(xiàng)目小組成員均需按照各自職責(zé)工作,完全符合正常企業(yè)管理模式運(yùn)行。這中“做學(xué)合一、工學(xué)結(jié)合”的方式,不僅使學(xué)員技能更具有實(shí)踐性,更使他們?cè)谡疆厴I(yè)前便熟悉崗位分工協(xié)作的工作模式,培養(yǎng)了學(xué)子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、組織管理以及現(xiàn)代工程技術(shù)人員應(yīng)具備的協(xié)作、競(jìng)爭、創(chuàng)新等個(gè)人綜合實(shí)踐能力。
    新華通過多種措施,多角度、全方位的打造學(xué)子的職業(yè)素養(yǎng),確保學(xué)子在技能學(xué)習(xí)的同時(shí),具備責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神、出色的溝通能力及良好的學(xué)習(xí)能力等這些IT企業(yè)最為青睞的素質(zhì)。擁有高職商,不僅增加學(xué)子就業(yè)力,更為未來持續(xù)發(fā)展提供了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。


“三教兩訓(xùn)”之軍事訓(xùn)練


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