熱門精品專業(yè)創(chuàng)新教育 新華領(lǐng)跑IT職場
“創(chuàng)新”一詞早在《南史•后妃傳•上•宋世祖殷淑儀》中就曾提到過的，是創(chuàng)立或創(chuàng)造新的東西的意思。“創(chuàng)新”英文是“Innovations”，其含義一是指前所未有的，即像現(xiàn)在說的創(chuàng)造發(fā)明的意思；二是引入到新的領(lǐng)域產(chǎn)生新的效益。創(chuàng)新教育則是要使學(xué)生通過教育這種手段或者這一過程內(nèi)化創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新潛能。新華電腦教育更是視創(chuàng)新教育為己任，培養(yǎng)出大批創(chuàng)新性人才，得到社會(huì)各界的充分認(rèn)可。
創(chuàng)新教育理念
18年來，安徽新華電腦專修學(xué)院一直以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力作為不可動(dòng)搖的理念，并以前瞻性的規(guī)劃與破天荒的手筆，全盤導(dǎo)入國際先進(jìn)辦學(xué)理念，全面推出電腦教育創(chuàng)新性發(fā)展思路，被業(yè)界譽(yù)為“新華模式”。
新華人深知，教育不是自動(dòng)化生產(chǎn)流水線，無法按統(tǒng)一的設(shè)計(jì)、既定的流程，生產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品來。教育不能只注重培養(yǎng)學(xué)生“求同”的思維習(xí)慣，去訓(xùn)練
創(chuàng)新教育方法
在實(shí)施創(chuàng)新教育發(fā)展過程中，聰明睿智的新華人進(jìn)行了一系列創(chuàng)新，對辦學(xué)體制、教學(xué)觀念、教育內(nèi)容、教育條件、教育方法、教育模式、教育環(huán)境等諸多因素，進(jìn)行綜合改革、系統(tǒng)創(chuàng)新、系統(tǒng)優(yōu)化，建立良好的運(yùn)行保證機(jī)制與體制，使受教育者得到全面、整體發(fā)展。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，先要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新水平的教師。為此，新華電腦教育各院校建立了嚴(yán)格的競爭機(jī)制和考評制度，確保了教師隊(duì)伍的質(zhì)量。在教學(xué)方面，教師用啟發(fā)式、討論式、競賽式、調(diào)研式等優(yōu)化教學(xué)法，不僅傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生知識(shí)創(chuàng)造的規(guī)律，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)的能力；在精神方面，形成一種寬松的、民主的、和諧的氣氛，給學(xué)生一定的自由度，讓他們能主動(dòng)、自由的思索、想像、發(fā)問、選擇和實(shí)踐；在實(shí)踐方面，堅(jiān)持實(shí)踐第一，教、學(xué)、做相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。在安徽新華走出去并成功自主創(chuàng)業(yè)的張波說，成功得益于學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式給予他的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
創(chuàng)新教育人才
走進(jìn)安徽新華電腦專修學(xué)院，從萬千學(xué)子充滿自信、洋溢青春微笑的臉龐，我們可以感受到新華學(xué)子在創(chuàng)新教育的鍛造下，綜合素質(zhì)將得以全面提高，創(chuàng)新思維將得以極大挖掘。
新華以其求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和開拓創(chuàng)新的教學(xué)方法為社會(huì)培養(yǎng)了30萬成功學(xué)子，新華獨(dú)具特色的教育模式，讓廣大學(xué)子受益非淺，學(xué)生在新華不僅能學(xué)到過硬電腦技術(shù)，而且綜合素質(zhì)也會(huì)得到極大提升。多年的實(shí)踐表明，從新華走出去的學(xué)生具有超強(qiáng)競爭力和創(chuàng)造力，不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。
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