編者按：6月下旬，全國人才工作會議頒布了中國第一個中長期人才發展規劃，確定了職業教育人才優先發展的戰略布局和戰略目標，把職業教育放在更為突出的位置。政府抓職業教育，就等于在抓經濟，抓就業，抓地區的核心競爭力要素。在這種情況下，職業教育的重要性不言而喻。
另外，職業教育的顯著特征就是跟地方經濟緊密結合，這樣的職教背景決定了職教必須走“校企合作、互利共贏”的路子。在這種情況下，要適應產業發展的要求，好的職業教育一定要比人家站得更高、看的更遠。

    6月30日，“中國職業教育與高新技術產業發展對接高峰論壇”的中職院校論壇聚集了來自全國各地的高新技術產業開發區負責人，行業企業、職業院校代表，以及教育、經濟領域專家等300余人。他們的到來，都是為了聆聽同一個聲音——新華教育集團研究院何楊院長帶來的關于《校企合作—職業教育實戰訓練的助推劑》的主題演講。
    除此，新華教育集團的另一個領袖身份是作為20所高職院校的唯一代表參加與企業合作的簽約儀式。并現場和聯想集團簽下合作意向書。根據合作意向書，新華教育集團和聯想集團將共同探討在教育、教學、科研、學生實習就業及企業生產等方面開展深層合作，建立高新技術產業企業與職業教育院校的有效對接模式，為共贏發展建立有效通道。
    可以毫不夸張的說，以“對接、合作、共贏”為主題的職教論壇，是所有新華人的論壇。從2009年的“定向就業班”到2010年的“校企合作”，無一不是走在所有職業院校的前面，新華教育集團對于促進中國職業教育與高新技術產業發展、院校人才培養與企業用人需求、教育部門與行業組織間的有效對接做了最好的證明和貢獻。

就業有優勢 升學有通道

    新華教育集團職業教育定位準確。電腦、烹飪、汽修，一句話概括，都是“以就業為導向”。瀏覽所有的專業設置，都與市場經濟緊密相連，這與新華務實文化很相稱。其次，在全國擁有23個就業指導中心，500多位就業指導老師，40000余家協議用人單位，率先實現校企合作，確保就業無憂，贏在起點。
    “只要有機會走進新華，通過接受職業教育，掌握一定技能，基本上不用為出路發愁。”教育廳有關負責人介紹，新華非常注重學生做事能力的培養，推行“校企合作”，讓學生學會動手，掌握技能。新華畢業生不僅就業行情好，而且繼續升學也有通道——通過普通高校對口單招考試，新華學生可以升本科或大專，正所謂‘就業有優勢，升學有通道’，新華教育為解決民生問題作出了重要貢獻。”
 

適合的就是最好的

    “讓兒子上新華，真是選對了。”白領陳宇女士看著兒子的變化，情動于衷。她的兒子從小學到初中上的都是南京的名校，可學習成績一直是“灰姑娘”，而且由于學習壓力過大，兒子的健康每況愈下，“但自從到了新華學習電腦，兒子的變化讓我對新華教育刮目相看。”陳女士說，兒子到了新華教育集團旗下的新華電腦學校，個人興趣得到發展，快樂自信寫在臉上，特別是健康大為改觀，“看到兒子這個樣子，全家人都跟著開心。” 
    “其實，學業選擇，適合的才是最好的。”有關專家分析說，對于那些在初中階段學習成績一般的學生來說，走高考這條路會很吃力，且未必會有“產出”。而且，隨著高等教育大眾化程度不斷提高，即便擁有大學文憑，也不可能都有機會當“白領”，家長們大可不必對本科學歷看得太重。專家建言，“家長們應該積極樹立多元發展、多元成才理念。這樣，既能讓孩子個性得到發展，又能滿足社會對技能型人才的需求——兩者有機結合，可以讓孩子獲得最佳發展。”
 

新華職教——價值顯而易見

    “職業教育和培訓，其價值不僅是為社會工業化、產業化、經濟發展提供源源不斷的技能型人才保障。”魯昕表示，它將成為力促社會發展、解決民生的重要進階。
     現代經濟學鼻祖亞當•斯密在《國富論》中談到國富時，用的是“the wealth of nations”，他指的更是國民的富裕，而不是國家的富裕。在“中國制造”時代，如何讓國民更加富裕？職業教育是一個重要出路。“職業教育可以改變這一格局，讓他們能夠夠成為體面的勞動者。”魯昕認為，幫助人們成為“體面的勞動者，受尊重的勞動者，有價值的勞動者”的職業教育，可以讓每一位渴望通過勞動回報實現自我價值的人找到自己的位置。
     新華教育集團一直以國家責任為己任，堅持“新華教育，興教報國”，22年來，近百萬優秀新華人創造了職業教育的傳奇神話。