作為求學旺季的七八月，各類院�？偸羌议L和孩子們關注的焦點。作為現有教育制度的重要組成部分，職業教育已經成為實用性人才的主要培養渠道。而在職業教育中，專業迅速更新、教學方法貼近實際、與用人單位“零距離”對接等特點，則是他們的核心競爭力。
      在中國IT職業教育的發源地安徽合肥，一所在校生達萬人、擁有獨立現代化大學校園的IT職業教育院校——安徽新華電腦專修學院，正成為家長和孩子們心中與大學同等重要的選擇。“不上重點本科，就上新華電腦”已成為很多畢業學子的共識。


      每年年底，安徽新華電腦專修學院的就業回訪工作小組都會北上京津唐、東進長三角、南下東南沿海城市，行程數千公里，走進北京、上海、杭州、深圳等數是個城市，零距離接觸用人單位和畢業學子，全面了解市場對從業人員的要求。
      據介紹，2010年，在對學院就業回訪所獲得的第一手資料進行總結、分析的基礎上，新華“國家緊缺數字藝術人才培養計劃”、“國家緊缺信息技術人才培養計劃”兩大專業體系全面升級，新增新華國家緊缺信息技術人才培養計劃—網絡傳媒設計師專業，調整原先的專業設置，全面培養市場最緊缺的IT人才。


      不僅專業體系進行了升級，各專業的教學內容也根據市場需求進行了相應的改革、調整。新華·國家緊缺數字藝術人才培養計劃—電腦環境裝飾藝術設計師專業、高級軟件工程師專業等在原有的基礎上，進一步強化“項目實訓”、“導師訓練”等階段的實訓課程，增強學子的就業競爭力。
      同時，新華還積極與用人單位合作，繼續深化校企合作，先后成功舉辦了上海、杭州“定向就業培訓班”等多個就業培訓班。此外，還通過駐外就業辦事處將收集全國的就業信息，并通過校園專場招聘會為學子就業和用人單位招聘搭建“無縫對接平臺”，確保就業通道的順暢。


      22年專業辦學，新華的專業升級始終走在行業前列。從電腦教育“草根時期”的基礎培訓，到四大王牌專業、十大王牌專業的震撼亮相，再到“6系3部23大王牌專業”的“系、部整合升級”和“365國家緊缺型人才培養計劃、TC精英教育”的推出，以及“國家緊缺數字藝術人才培養計劃”和“國家緊缺信息技術人才培養計劃”兩大專業體系的面世，新華的每次專業升級都會引起整個行業的震動和眾多跟隨者的模仿。
      2010年，安徽新華電腦專修學院兩大專業體系內容再次全面升級，以22年辦學過程中積累的精華結合目前的市場需要、就業形勢對學子進行全方位、系統的培養，好專業，好學校，自然擁有好未來。 
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