編者按：

2006年3月，具有重要意義的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議暨中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十屆全國(guó)委員會(huì)在首都北京隆重召開(kāi)。大力發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等話題成為與會(huì)代表、委員們關(guān)注的熱點(diǎn)。自1996年全國(guó)人大頒布的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，為落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到了積極推動(dòng)作用。

新華電腦教育自1988年創(chuàng)辦以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了30萬(wàn)優(yōu)秀的綜合型人才，其中65%來(lái)自農(nóng)村，為改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村勞動(dòng)力資源的轉(zhuǎn)移和全民素質(zhì)提高作出了突出貢獻(xiàn)。20萬(wàn)來(lái)自安徽農(nóng)村的學(xué)子在北京、上海等城市的科技園區(qū)運(yùn)用專業(yè)的IT知識(shí)成功創(chuàng)業(yè)，讓曾經(jīng)“煎餅攤、垃圾堆，十有八九是安徽”的安徽人形象徹底改變！

把“新華教育 興教報(bào)國(guó)”作為辦學(xué)的崇高理念，始終遵照黨的教育方針、政策，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，已先后在安徽、北京、江蘇、江西、河南、山東、湖南、四川、云南、山西、貴州、石家莊、重慶、西安、徐州等15個(gè)省市創(chuàng)建了20多所院校，形成覆蓋全國(guó)的多層次、多學(xué)科、多專業(yè)、多邊合作的新華教育辦學(xué)模式和辦學(xué)格局。新華教育的發(fā)展被教育界稱為“新華模式”。

以興教報(bào)國(guó)理念發(fā)展教育事業(yè)

新華電腦教育創(chuàng)辦18年來(lái)，始終堅(jiān)持“興教報(bào)國(guó)”的崇高理念，把黨建工作、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育與電腦職業(yè)教育具體工作聯(lián)系起來(lái)，辦人民滿意的、具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)的教育。

2001年，新華電腦教育為希望工程捐贈(zèng)了第一批電腦設(shè)備，并投資興建了省內(nèi)第一個(gè)希望工程電腦教室；2002年在池州地區(qū)和六安地區(qū)分別投資興建了兩所希望小學(xué)，使大批農(nóng)村失學(xué)兒童重返校園；2003年，為全省希望中、小學(xué)舉行電腦師資培訓(xùn)，同時(shí)還贈(zèng)送圖書(shū)資料和生活必需品，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，免除了生活之憂。

2005年，由政協(xié)安徽省委教科文衛(wèi)體委員會(huì)主辦，安徽新華電腦專修學(xué)院承辦的貧困地區(qū)中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)課程免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)在合肥舉行。此次培訓(xùn)前，省政協(xié)廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和該校代表冒酷暑、戰(zhàn)高溫，不遠(yuǎn)千里深入金寨、霍山、岳西三縣對(duì)信息化培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)實(shí)地考察，了解到基層教師迫切需要學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。根據(jù)具體情況而制定了完善的培訓(xùn)課程。為了圓滿完成此次任務(wù)，安徽新華電腦學(xué)院精心挑選了數(shù)名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，同時(shí)為學(xué)員免費(fèi)提供了近萬(wàn)元的計(jì)算機(jī)圖書(shū)，旨在使參訓(xùn)的貧困地區(qū)中小學(xué)教師能獨(dú)立承擔(dān)當(dāng)?shù)氐男畔⒒�再教育工作。同時(shí)也希望參加此次培訓(xùn)的老師在學(xué)成后以傳帶幫的方式，讓家鄉(xiāng)的其他教師共享現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

為了切實(shí)推進(jìn)“數(shù)字安徽”戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)程，增強(qiáng)全省各界群眾尤其是全省青少年的信息化意識(shí)，大力宣傳在“數(shù)字安徽”建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，2005年11月8日，由信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進(jìn)司、中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院指導(dǎo)，安徽省人民政府信息化工作辦公室、省教育廳、省科協(xié)主辦，安徽新華電腦專修學(xué)院等單位聯(lián)合承辦的“數(shù)字安徽”知識(shí)大賽，在合肥舉行。作為本次大賽的主要承辦方之一，安徽新華電腦專修學(xué)院辦學(xué)18年來(lái)，一直緊握市場(chǎng)脈搏，遵循政府信息化政策，為全力推進(jìn)“數(shù)字安徽”進(jìn)程做出了積極貢獻(xiàn)，作為全國(guó)知名的IT教育基地，安徽新華電腦專修學(xué)院擁有豐富的教育資源。多年來(lái)，一直加強(qiáng)與政府部門(mén)的合作，為社會(huì)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才，為安徽的數(shù)字信息化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才

近年來(lái)，職業(yè)教育不斷深化改革，取得新的發(fā)展。從適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要出發(fā)，按照“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一”的原則，努力滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)多樣化人才的需要和人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化教育需求，職業(yè)教育在調(diào)整改革中獲得了新的發(fā)展。

 新華電腦教育作為中國(guó)電腦教育一面鮮艷的旗幟，把“打造中國(guó)電腦教育第一品牌”為奮斗目標(biāo)，以前瞻性的規(guī)劃與規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)思路，全盤(pán)導(dǎo)入國(guó)際先進(jìn)辦學(xué)理念，全面推出電腦教育創(chuàng)新性發(fā)展思路。目前，業(yè)已發(fā)展成為一家管理完善、體系健全、學(xué)科完整的電腦教育機(jī)構(gòu)。據(jù)安徽電腦專修學(xué)院院長(zhǎng)沙旭介紹，“新華模式”涵蓋六大基本要素：“三教兩訓(xùn)”素質(zhì)拓展訓(xùn)練教育方式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)五步教學(xué)法、導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃、教與學(xué)“二元”管理模式、技能+學(xué)歷教育模式、六系三部管理體系，這六項(xiàng)基本要素構(gòu)成了新華“實(shí)力”、“專業(yè)”、“誠(chéng)信”三個(gè)重要支撐點(diǎn)，構(gòu)建了新華電腦教育教學(xué)過(guò)程的新結(jié)構(gòu)體系、實(shí)踐體系及策略體系。培養(yǎng)有學(xué)歷、有技能、有素質(zhì)的復(fù)合型人才是新形式下職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。而與普通教育、成人教育相互溝通，學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉的體系框架正在安徽新華電腦專修學(xué)院日益形成。

2003年8月被安徽省教育廳批準(zhǔn)晉升為安徽新華電腦專修學(xué)院，具備計(jì)算機(jī)高等教育資質(zhì)以后，“技能+學(xué)歷+素質(zhì)”教育是便成為新華電腦教育更具特色的教育模式之一。在安徽新華電腦專修學(xué)院與江蘇大學(xué)的“技能+學(xué)歷”合作啟動(dòng)以來(lái)，自開(kāi)設(shè)以來(lái)一直保持良好的發(fā)展勢(shì)態(tài)，2005年招生報(bào)名超過(guò)了計(jì)劃外30%，年度共有600多名學(xué)生參加十月份全國(guó)成人高考，近96.8%的學(xué)員達(dá)到了“江蘇大學(xué)”錄取分?jǐn)?shù)線并被順利錄取。學(xué)院同時(shí)還注重對(duì)學(xué)生的全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合能力。加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育和誠(chéng)實(shí)守信教育，提高法制觀念。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高學(xué)生的就業(yè)能力。為我國(guó)技能加職業(yè)教育的成功典范。

在3月4日舉行的“新華·微軟MLC千萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金”卓越獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，安徽省大中專就業(yè)指導(dǎo)中心主任鮑勇感慨地說(shuō)：“過(guò)去，安徽人在外地大多數(shù)從事低層次、勞動(dòng)密集型的服務(wù)行業(yè)。而現(xiàn)在，在我省高等教育教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，職業(yè)教育的規(guī)模和水平也得到了飛速提升，在培養(yǎng)技能型、素質(zhì)型人才方面對(duì)高等教育作了有力補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，安徽新華電腦專修學(xué)院培養(yǎng)的人才在長(zhǎng)三角、珠三角、京、津等地受到了各用人單位的歡迎，甚至有的單位連續(xù)20多次來(lái)新華招聘，這是以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才的成功典范。為我省職業(yè)教育發(fā)展、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做出了突出貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，城鄉(xiāng)廣大新增勞動(dòng)力和在崗從業(yè)人員的綜合素質(zhì)、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力普遍得到提高。”

國(guó)內(nèi)IT教育界最高獎(jiǎng)在新華電腦教育頒出