實踐育人:思政課堂走出校園 青春暖陽溫暖人心
活動當天,20余名幼兒教育專業學生在教師帶領下,帶著精心編排的節目和禮物走進養老院。學生們發揮專業特長,為老人們獻上兒歌合唱、手指操表演、趣味繪本講讀等節目,稚嫩而真摯的表演讓現場充滿歡聲笑語。隨后,學生們分組陪伴老人制作手工貼畫、玩互動小游戲,并贈送親手制作的剪紙、黏土作品和祝?ㄆ。一位老人拉著學生的手感慨:“孩子們的笑容和用心,讓我想起了自家孫輩,心里暖乎乎的。”除文藝互動外,學生們還主動協助護工整理房間、攙扶老人散步,傾聽他們講述人生故事。學生李想表示:“這次活動讓我真切感受到‘老吾老以及人之老’的含義。作為未來的幼教工作者,不僅要關愛孩子,也要用同理心關懷社會中的每一位長者。”

知行合一:專業技能服務社會 責任教育融入實踐
“行走的思政課”是落實立德樹人根本任務的重要載體。幼兒教育專業將“尊老愛幼”的傳統美德與課程思政相結合,通過養老院慰問活動,引導學生在服務中錘煉技能、感悟責任。“學生用所學才藝傳遞溫暖,既檢驗了專業能力,更在實踐中深化了對生命教育、情感教育的理解。”敬老院院長對活動高度評價:“學生們帶來的不僅是活力,更是一份珍貴的陪伴。讓老人感受到社會的關懷,也為學生上了一堂生動的敬老愛老主題教育課。”

長效育人:打造特色德育品牌 培育有溫度的技能人才
據悉,學校已將“行走的思政課”納入常態化德育體系,圍繞鄉村振興、志愿服務、文化傳承等主題開展多樣化社會實踐。未來,學校將繼續拓展實踐形式,推動思政小課堂與社會大課堂同頻共振,培養兼具專業技能與家國情懷的新時代技術人才。此次養老院慰問活動不僅是一次愛心的傳遞,更是一場鮮活的思想政治教育。學生們在“行走”中讀懂責任,在奉獻中成長心智,用實際行動詮釋了青年學子的人文擔當與社會使命感。
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