從2011年在暑期檔先后上映了五部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的放映效果來(lái)看,國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)票房成績(jī)并不理想,有業(yè)內(nèi)人士指出,國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫作品不能贏得市場(chǎng)最關(guān)鍵的原因是動(dòng)漫創(chuàng)意和編劇人才的匱乏。北京新影聯(lián)發(fā)行公司副總經(jīng)理高軍也指出:國(guó)內(nèi)目前在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)方面技術(shù)人才過(guò)剩,但又懂營(yíng)銷又懂制作的復(fù)合型人才太缺了。面對(duì)這種人才“供”、“求”失調(diào)的尷尬局面,中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)常務(wù)秘書(shū)長(zhǎng)蔡志軍表示:一個(gè)行業(yè)發(fā)展到一定程度,一定要分工細(xì)化,連制作也是這樣,那么我們培養(yǎng)人才也要這樣,針對(duì)不同的人才,根據(jù)他的不同特點(diǎn)因材施教。
值得慶幸的是,目前國(guó)內(nèi)有部分院校已經(jīng)開(kāi)始根據(jù)市場(chǎng)需求、結(jié)合自身特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)差異化培養(yǎng)。以安徽新華電腦專修學(xué)院為例,學(xué)院一向以培養(yǎng)“復(fù)合型IT技術(shù)人才”為首要辦學(xué)目標(biāo)。今年,學(xué)院集中各種優(yōu)勢(shì)資源對(duì)動(dòng)漫游戲高級(jí)設(shè)計(jì)師專業(yè)進(jìn)行全面的改版和升級(jí),不僅斥巨資興建了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地,而且還從國(guó)內(nèi)一線影視制作公司高薪聘請(qǐng)了多位資深技術(shù)人才前來(lái)任教。在課程設(shè)置上,學(xué)院把該專業(yè)分為三個(gè)學(xué)段,從基礎(chǔ)到專業(yè)再到項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),步步都緊扣行業(yè)發(fā)展需求,可謂是集“技術(shù)”、“專業(yè)”、“創(chuàng)意”和“營(yíng)銷”于一體的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。
安徽新華電腦專修學(xué)院影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地
安徽新華影視動(dòng)漫“理實(shí)一體化”實(shí)訓(xùn)室
據(jù)安徽新華電腦專修學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)負(fù)責(zé)人李建老師介紹,目前學(xué)院在動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)上重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和綜合素質(zhì),如一次平常的建模作業(yè),學(xué)生可以結(jié)合自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì),不再只局限于某種固定的要求,這就使得同學(xué)們嘗試使用不同的工具來(lái)設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己喜歡的風(fēng)格。另外,學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定階段時(shí),學(xué)生還可以根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)來(lái)選擇適合自己的專業(yè)方向等等,這些舉措很大程度上提高了學(xué)生的創(chuàng)意思維能力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,是職業(yè)教育在教學(xué)思路上的一種改革和創(chuàng)新。興趣催生夢(mèng)想,把愛(ài)好變成事業(yè)
與此同時(shí),學(xué)校還多次組織老師前去美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行參觀考察,意在與國(guó)際接軌,加強(qiáng)學(xué)校與國(guó)外在學(xué)術(shù)交流與合作。安徽新華電腦專修學(xué)院做這些目的就是:結(jié)合目前動(dòng)漫市場(chǎng)的人才需求方向,重點(diǎn)培養(yǎng)一批“會(huì)技術(shù)”、“有創(chuàng)意”、“能編劇”、“懂營(yíng)銷”的復(fù)合型動(dòng)漫人才。安徽新華電腦學(xué)校專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】