清光緒三十年(1904年)秋,桐城中學(xué)堂總理馬其昶秉承吳汝綸先生遺志,為培養(yǎng)小學(xué)堂師資,廣開新學(xué),從原招學(xué)生中選出20余人,建立“桐城中學(xué)堂師范班”,修業(yè)一年畢業(yè)。此舉開安徽新式師范教育之先河,桐城師范教育也由此發(fā)端。1944年2月,省教育廳批準(zhǔn)辦桐城簡(jiǎn)易師范學(xué)校。1951年10月,皖北行署文教處批文,改校名為“桐城縣初級(jí)師范學(xué)校”,1957年秋,學(xué)校定名為“安徽省桐城師范學(xué)校”。2000年秋,學(xué)校與高校開展合作辦學(xué),招收高中畢業(yè)生開展三年制大專教育,2002年秋招收初中畢業(yè)生開展五年制大專教育,培養(yǎng)專科學(xué)歷的小學(xué)教師。
2010年4月由教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)成立為桐城師范高等專科學(xué)校。
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我們不妨把目光轉(zhuǎn)移來近幾年來辦學(xué)和就業(yè)均有影響力和保障的技術(shù)類院校,其中尤以培養(yǎng)專業(yè)IT人才為主的安徽新華電腦專修學(xué)院。安徽新華電腦專修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的學(xué)校,1988年辦學(xué)以來共培養(yǎng)了50多萬名IT精英,目前在合肥擁有獨(dú)立的大學(xué)校園。其中最有特色的是全國(guó)首創(chuàng)的“技能+學(xué)歷”教學(xué)模式,“技能+學(xué)歷”教育模式是指在新華學(xué)習(xí)兩年或三年,可以參加助學(xué)考試獲得大專、本科文憑,在校期間還將全面學(xué)習(xí)前沿的IT技術(shù),學(xué)生畢業(yè)可同時(shí)獲得大專或本科證書,并擁有一技之長(zhǎng)。學(xué)生畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)安排工作,一般工作在合肥、北京、上海、杭州、蘇州、昆山、廣州、深圳等地的IT公司、廣告公司、房產(chǎn)公司、建筑設(shè)計(jì)公司、動(dòng)漫游戲公司、軟件開發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)公司等。
新華“技能+學(xué)歷”專業(yè)有:
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)
動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師專業(yè)
電子商務(wù)工程師專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師專業(yè)
軟件開發(fā)工程師專業(yè)
IT大學(xué)校園環(huán)境(點(diǎn)擊圖片)
IT大學(xué) 學(xué)子實(shí)訓(xùn)瞬間(點(diǎn)擊圖片)
IT大學(xué)學(xué)子溫馨寢室(點(diǎn)擊圖片)
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