數(shù)年前的一個暑假，我們一家在蕪湖供職的哥哥家度假。歸來時，嫂子送我一盆蘆薈，并告訴了我養(yǎng)護蘆薈的詳細方法。我像得了一件寶貝一樣接受了。蘆薈跟隨我從蕪湖乘船，沿長江逆流而上，再從安慶乘車歸岳，經(jīng)歷一夜一日的旅途顛簸，僅憑這份旅途捎帶的不易，我就分外珍惜，又加之它是嫂子割愛所贈，以后的日子里，我對它呵護有加。
蘆薈初來我家安家落戶的時候，雖然高不盈尺，但因為嫂子養(yǎng)護有方，它綠茵茵青翠翠的，給人一種欣欣向榮的生命跡象，顯示著茁壯的生長趨勢。我將它換到一個大盆里，想給它更充裕的發(fā)展空間。
幾經(jīng)寒暑，這盆蘆薈在我的精心呵護下，長得高大粗壯。它鶴立雞群般從我家的花花草草中脫穎而出，成了其中最顯眼的一盆。有朋友到我家來，看到它，每每總要驚羨一番，贊嘆一番，大家都稱贊我的這盆蘆薈養(yǎng)得好。
溢美之詞聽多了，我就滋生了些許的功成名就感。漸漸地疏于對它的管理，以為它枝大葉壯，多灌一次水，少澆一回肥，不會影響什么。
倏忽間，蘆薈根部生長了一圈蘗芽苗，到了冬天，這一圈芽苗一個個長得虎頭虎腦，所謂子盛母衰，兒多母苦，它們的存在嚴重影響了母株的正常生長。我突然間心血來潮，一口氣將周圍所有的芽苗都掰掉了。常規(guī)分蘗，需等到春天來臨，我這時候?qū)⑵浞痔Y，是嚴重違規(guī)的反季節(jié)操作，加上我動作太快，用力過猛，掰動的過程中，致使母株根部嚴重受損，四周留下一圈大窟窿眼，汁液冒出來了，慘不忍睹。整棵蘆薈一下子變得頭重腳輕，頭部搖搖欲墜，底部不堪負重。我自責，努力地想辦法去補救，用土去維持，收效甚微，我只好在花盆里搭了一個骨架，用短棒去支撐它，暫時穩(wěn)住了它。
幾天之后，受損部分漸漸失去水分，但頂端仍舊的郁郁蔥蔥，仍給我?guī)卓|希望，我繼續(xù)灌水極力挽救，可再怎么澆水也無濟于事。再后來，受傷的部位干枯成粗纖維狀，像一截能點燃的玉米禾一般。雖然頂端不見枯黃，但根部的水分和養(yǎng)料再也無法通過枝干傳遞到葉端。
我失望至極。干脆將其從干枯部位一斬兩斷，將蔥綠的枝干丟棄在陽臺的角落里，一個冬天沒再過問。
春天來了，角落里那堆綠色依舊。我好奇。隨手拾起它來，竟發(fā)現(xiàn)它干枯的枝干尾部似乎有根須冒出，希望的種子突然間從心里冒出芽苗，我竟激動得手忙腳亂，啊！枯木逢春！我趕緊給它弄了一個沙床，小心地將它插進潮濕的沙床，讓它稚嫩的根芽生長，再生長。
我每天都去看看它。它，一截沒有根的蘆薈，整個冬天離開了土壤，沒有養(yǎng)料，沒有陽光雨露，可它的葉片不僅沒有干枯，而且保持一片蔥綠連尖端都沒有枯黃。我不能不驚嘆這個小生命的頑強，和它對生的執(zhí)著，我對蘆薈肅然起敬。
我慶幸，我在冬天沒有徹底丟棄它，盡管當時對它非常失望，我還是將它留在陽臺的一角，也許潛意識里對它還抱有幾許希冀。正是心底的這一念不舍，給了我的蘆薈再生之機。
仔細想想，一盆蘆薈的再生，與人有著某些驚人的相似。人在生命的歷程中，也會經(jīng)歷山重水復疑無路的困窘，但只要不氣餒，就怎知不會有柳暗花明又一村的驚喜呢？
從此，我記住：不再在冬天砍到一棵樹木，不再在冬天丟棄一盆花草，要給枯木衰草一次春天發(fā)芽的機會。
心 荷
在網(wǎng)上，我擁有自己的一片天地。我的QQ昵稱和新浪博客名均叫“荷苑花開”，QQ空間命名為“荷芳齋”，于是，經(jīng)常有朋友以此猜測：你大約生活在江南水鄉(xiāng)，居家附近可能有著滿苑荷花，不然你為什么對荷花如此地情有獨鐘呢？
鐘情于荷是事實，但我的家鄉(xiāng)岳西不在水鄉(xiāng)，卻在大別山中，這里荷花極少見！鐘情于荷花，也許是因為我生于六月的緣故吧，沒來由地喜愛著荷花，是那種發(fā)自于心的喜愛，喜愛到不自覺的癡迷境界。
自小就生活在岳西縣城，遠望城的四周都是山，山圈住的相對遼闊的區(qū)域叫天堂，我是天堂里的仙女。涉及到天堂這個美麗的名字，外面的朋友更容易聯(lián)想到人間天堂——蘇杭，不過岳西天堂沒有人間天堂那樣浩渺的水域，也就沒有西子湖畔“映日荷花別樣紅”的景致，卻有一條河穿城而過，河水終日汩汩地流淌著，永不歇息，這條河叫衙前河。在河邊雖見不到荷花的倩影，兩岸卻不乏萬紫千紅的爛漫山花，常有山花爛漫時，卻不見荷在叢中笑，荷在我童稚的心里，只是一個抽象的概念罷了。正因為如此，我對荷也就越發(fā)地向往。或許世間的事物都是如此，人的心也不例外，越是難得一見的東西就越加顯得珍貴吧！
真正與荷第一次親密接觸是在高中的語文課堂上，盡管依舊很抽象。
那天，語文老師把我領進了朱自清先生的《荷塘月色》，我便在“月下的荷塘”里領略了荷花的雍容華貴，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“又如剛出浴的美人”，淡月輝映下的荷花散發(fā)出晶瑩剔透的光亮，在綠葉襯托下忽明忽暗，顯露出不染纖塵的美質(zhì)。我遐想著在這荷塘里泛舟，在荷葉間穿梭，在蓮藕間徜徉，直至陶醉……從此，荷的形象借助文字的形式定格在了我的心中，荷的種子終于得以在我的心里生根發(fā)芽，長蓮藕，開荷花，長蓮蓬，結蓮子。
七九年高考之后，我憑借考試成績生平第一次走出了家鄉(xiāng)——岳西天堂。來到新的環(huán)境之后，意外發(fā)現(xiàn)所在的學校周圍竟然荷塘處處，又恰是一個“青草池塘處處蛙”的時節(jié)，有幸在這里看到了真實的荷，蓮塘——荷葉——荷花，心中的荷頃刻與眼前的荷一道勃發(fā)出生機，閃耀出亮麗的色彩來。忽然間淡化了離開父母的不適應，喜愛上了這個開滿荷花的地方。于是，有空就與同學結伴走在荷塘邊的堤岸上，觀荷賞荷，也從荷的紅花綠葉中，讀懂了宋代大學者周敦頤的高潔傲岸與潔身自好。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”骨子里那種遺世獨立的清高自詡也隨荷花一道滲出淡淡馨香。于是乎，浮華退去，人生從此淡定而從容。
現(xiàn)在，空間里栽下了一盆茂盛的荷，不牽牽連連，也不枝枝節(jié)節(jié)，每天看她一眼，心中便無煩惱。荷花，永遠是我心中的花！
