2006年重慶市理科狀元 王其光

    狀元小檔案
    姓名：王其光
    籍貫：重慶市
    生日：1986年6月29日
    星座：巨蟹座
    母校：重慶18中
    報考：清華大學(xué)建筑系
    高考成績：總分697分，語文129分，數(shù)學(xué)143分，英語138分，理綜287分
    走出大山 不畏艱難
    對于山里的孩子來說，讀書是我們比較好的出路，同輩的堂哥在十多年前就考上北大了，現(xiàn)在在北大讀博士，這對我們家族的孩子來說是一個莫大的鼓勵。加上老師的不斷鞭策，讓我的目光不止局限于忠縣這么一個小小的縣城，而是向往一個大山外的世界，而這一切，都需要自己奮斗去實現(xiàn)。
    迄今為止，我所經(jīng)歷的兩次比較重要的考試在一定程度上決定了我的人生軌跡——中考和高考。經(jīng)歷過后再回首，它們或許只是人生這條長路上的兩道淺淺的溝壑，一切的紛擾只是溝上的迷霧，遠(yuǎn)望虛幻莫測，只有真正跨越過去，你才知曉它們并非深淵。
    都說能達(dá)到金字塔頂?shù)膭游镏挥袃煞N——鷹和蝸牛。我自視并無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，于是便選擇了做一只蝸牛。隨著年齡的增長，身后的印跡越來越長，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度。我想我天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易放棄。
    我想一切本應(yīng)該在波瀾不驚中結(jié)束，可命運(yùn)偏偏與我開了一個不小的玩笑，2005年高考我落榜了。那只蝸牛上爬時不小心向下滑了很遠(yuǎn)，可它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的路。不久后的一天，我選擇了復(fù)讀。
    人生豪邁 從頭再來
    復(fù)讀這一年我過得并不消沉，我性格雖然比較內(nèi)向，但上鋪的室友非常健談，我們是同鄉(xiāng)，彼此相互鼓勵，形影不離，共同話題很多，相處很愉快。在這里有了穩(wěn)定的心態(tài)，長足的進(jìn)步，比較好地發(fā)揮了自己.老師同學(xué)們都以一顆熱忱的心關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和生活。
    對于復(fù)讀的生活，我感受比較深的有兩點——基礎(chǔ)和心態(tài)。
    基礎(chǔ)并不只是課本上所講的內(nèi)容，還包括老師課堂上引申的內(nèi)容和平時自己課內(nèi)課外遇到的各種問題，對我來說，這絕對不是一件簡簡單單的事情。比如看書，書上很多內(nèi)容看起來都很簡單，卻往往是一目十行之后根本沒有多么深刻的印象，而考試時卻紕漏百出，這一點我在生物學(xué)科上表現(xiàn)得尤為突出。剛開始接觸生物，我并未產(chǎn)生多大的重視，也不知道生物竟然還有如此多需要理解性記憶的東西，以后的多次生物考試我都發(fā)揮得不好。2005年高考我為生物付出了代價。“高四”這一年我充分意識到自己在生物上的弱勢主動請教老師。他給了我?guī)滋妆容^活的試卷，讓我每做完一張都給他改。不多久我就對他在生物上極強(qiáng)的思維能力感到深深的佩服，也對生物慢慢有了興趣。我對生物的復(fù)習(xí)從來都是課本加試卷，這樣能很明確地知道知識上的重點和細(xì)節(jié)，效果很好。
    然后就是調(diào)整自己的心態(tài)，重拾自信。“高四”這一年，我把學(xué)習(xí)重點放在不斷鞏固和查漏補(bǔ)缺上，并不要求自己一定要比以往有多大的進(jìn)步。老師們也想盡各種方法讓我重拾自信。“高四”的學(xué)習(xí)對我來說并非一個沉重的包袱。2006年高考，我迎考的心態(tài)很輕松，考后填志愿給了我更多的發(fā)揮空間。每科考試我僅僅對自己說一句話：別想考得怎樣，只想怎樣考。每科考試我都遇到過難題，但我事先都給自己留了底線。比如英語完形共20小題，考前我允許自己錯3個，這樣當(dāng)我遇到第一第二個拿捏不準(zhǔn)的空時，我不會慌張，也不會影響后續(xù)各題的完成，考試出來效果很好。高考就是高考，反正要過這一關(guān)，平時怎樣就怎樣，不要特意為它去改變自己一貫適應(yīng)了的狀態(tài)。
    “三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”。希望大家不要做過客的流星，因為我們曾用智慧培育理想；不要摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望；不要做飄泊的扁舟，因為我們曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。前行的道路有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，只要我們學(xué)會堅持，相信沒有什么是我們做不到的.

    本網(wǎng)聲明：本網(wǎng)轉(zhuǎn)載的內(nèi)容均有可靠的來源，明確署有出處，其版權(quán)屬于原作者。由于受條件限制，如有未能與作者本人取得聯(lián)系，或作者不同意該內(nèi)容在本網(wǎng)公布，或發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，請與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將尊重作者的意愿，及時予以更正。 

   
 

安徽新華電腦學(xué)校專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】