熱門精品專業(yè)“周老師，這可能是老生常談，很多聰明的學(xué)生不屑一顧，但我覺(jué)得很多真理就蘊(yùn)含在樸素的話語(yǔ)中。”開(kāi)口就不同凡響，果然與眾不同！“我的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單：注重課前預(yù)習(xí)，抓好課堂效益，注重課后鞏固。很多同學(xué)都輕視課前預(yù)習(xí)，甚至有人覺(jué)得這是多此一舉，而我以為，課前預(yù)習(xí)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，它不僅培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，而且使我在聽(tīng)課時(shí)更有針對(duì)性，對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)處會(huì)格外留心。因?yàn)槲抑罒o(wú)論多么優(yōu)秀的學(xué)生，總有注意力分散的時(shí)候，但在聽(tīng)難點(diǎn)、疑點(diǎn)處時(shí)絲毫不能含糊。隔三岔五，我總會(huì)抽空將自己所學(xué)的知識(shí)作一下梳理，因?yàn)橛洃浥c遺忘有個(gè)規(guī)律，要搶在記憶模糊之前鞏固，這樣，記憶就會(huì)事半功倍。我從來(lái)不等到老師催逼或考試時(shí)才去抱‘佛腳’，我欣賞也在實(shí)踐主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。”
二、要有自己的學(xué)習(xí)方法
“每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，那你呢？”他笑了笑，說(shuō)：“我不否認(rèn)許多學(xué)習(xí)方法可以借鑒和通用，但一定要適合自己！作為學(xué)生，自己也要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意總結(jié)。”說(shuō)完，他抱出一大堆筆記本。我隨手拿起幾本，雖然沒(méi)有城市學(xué)生的筆記本闊氣，但卻不失大氣、雅氣：糾錯(cuò)本、火花集、素材庫(kù)……我隨手拿起一本糾錯(cuò)本，錯(cuò)題、錯(cuò)因分析、校正，只見(jiàn)上面用不同顏色的筆寫得清清楚楚，一目了然。“每次考試后，一般同學(xué)總是急于知道自己得了多少分，我從來(lái)不埋怨自己！”果然很有思想，學(xué)習(xí)方法也很獨(dú)特。再看看他的素材本，正楷、行書，一張張都抄得十分工整。“這些費(fèi)了不少工夫吧？不耽擱時(shí)間嗎？”“這要看從哪個(gè)角度看問(wèn)題了。我以為，這既收集了作文素材，又練好了字，還修身養(yǎng)性，一舉三得，值！”他說(shuō)。最不顯眼的是火花集。“字太亂，拿不出手。這些都是情急之下寫的。有時(shí)候，來(lái)了靈感，隨手記下只言片語(yǔ)。”他解釋道。我隨手翻了翻，不少句子果然有靈氣。
三、快樂(lè)地學(xué)習(xí)
“現(xiàn)在的初三學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)緊張單調(diào)，身心俱疲，你怎么看？在學(xué)習(xí)中，你是如何理解天資與后天努力這二者之間的關(guān)系的？”這是一個(gè)敏感而棘手的話題，他沉思了三四分鐘，才緩緩地說(shuō)：“不少同學(xué)抱怨學(xué)校生活單調(diào)、緊張。其實(shí)，這只是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，一個(gè)心境問(wèn)題。我是一個(gè)農(nóng)家子弟，只有知識(shí)才能改變我的命運(yùn)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了一種需要。我需要，我快樂(lè)，學(xué)習(xí)起來(lái)自然會(huì)樂(lè)此不疲。很多同學(xué)通宵上網(wǎng)，苦不苦？累不累？肯定苦和累，但他們卻不覺(jué)得苦和累。為什么？他們喜歡啊！”“至于聰明和刻苦嘛，我以為自己的天資還可以，但我依然很用功。不過(guò)，我很注意勞逸結(jié)合。課間１０分鐘，我一般很少寫作業(yè)，即使到了初三也是如此。休息調(diào)節(jié)一下后，集中精力準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。下午上罷四節(jié)課有點(diǎn)疲憊，我通常會(huì)在晚飯后休息２０～３０分鐘，在操場(chǎng)散散步，調(diào)節(jié)一下大腦，以準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)。”頓了頓，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)心境很重要，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率肯定要高得多！”
四、腹有詩(shī)書氣自華
“一個(gè)在寫作上才情洋溢的中學(xué)生，卻不是生活在書香門第，這是我最感興趣的話題，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。”“我深知閱讀對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)和寫好作文的重要性。家里沒(méi)錢買書，但這并不妨礙我拓展自己的閱讀。我是一個(gè)熱心腸的人，同學(xué)求助，只要我能幫上忙，我一定會(huì)盡力幫助。這樣找別人借書，自然沒(méi)什么問(wèn)題了。”他笑了笑，“一個(gè)人氣旺的人，做什么都好辦，我除了找同學(xué)借書，還找老師借書，老師一般都很樂(lè)意把最好的藏書借給我！”說(shuō)完，他滿臉感激。“可能正因?yàn)?lsquo;書非借不能讀’，我更珍惜這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。在廣泛的閱讀過(guò)程中，我培養(yǎng)了自己的閱讀速度、閱讀能力。三年來(lái)，我背誦、積累了大量的精妙詩(shī)詞、優(yōu)美語(yǔ)段，并且時(shí)常動(dòng)筆摘錄，這樣既積累了寫作素材，又練得一手好字，無(wú)意間還培養(yǎng)了靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。” “讀書，要帶著問(wèn)題去讀，要思考。即使時(shí)間再緊，我讀書時(shí)也決不囫圇吞棗，而是邊讀邊揣摩，遇有心得、感悟，就一氣呵成，訴諸筆端。”“對(duì)于寫作，我的經(jīng)驗(yàn)是，首先你要把寫作當(dāng)成一件快樂(lè)的事，用心作文；其次，要注意讀寫結(jié)合，注意模仿、借鑒，學(xué)以致用；再次，要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣，即使在復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，我依然在寫！我覺(jué)得寫作已經(jīng)成為我傾訴情感的一種需要了，是一種精神享受！”
從中我明白了一個(gè)農(nóng)村中學(xué)何以能走出中考狀元。其實(shí)，近幾年來(lái)，中考狀元都在農(nóng)村中學(xué)。為什么？不是因?yàn)樗麄兟斆鳎且驗(yàn)樗麄冞�有著勤奮、刻苦的精神，有著獨(dú)特的思想與追求。只有吃得苦中苦，才能方為人上人！
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